超越住宿:课程可访问性如何增强所有人的学习体验
发布:2024年3月14日12:00:00 AM CDT
“节流效应”指的是一种现象，即一种设计旨在容纳一群人，最终却使更广泛的个体受益. 最初是为了方便坐轮椅的人移动而设计的, 削减路缘也让推着婴儿车的父母更容易在人行道上行走. 从人行道到街道的平滑过渡由路缘提供，有利于推着婴儿车的父母, 使用手推车的送货工人, 骑自行车的人, 还有拉行李的旅行者. 而课程的无障碍功能主要是为了迎合残障人士, 它们还在几个方面使非残疾人受益:
- 灵活性和便利性:成绩单和字幕为所有学习者提供灵活性和便利性, 允许他们在不同的环境和情况下访问课程内容. 标题, 例如, 对于聋人或听障观众来说，理解视频的音频内容是否至关重要. 但它们对那些可能比口语更能理解书面语言的非母语人士也很有帮助, 甚至是那些想在公交车上看视频的通勤者，他们忘记带耳机了.
- 可用性:描述性链接, 正确的标题等级, 对每个人来说，分块内容提高了课程材料的整体可用性. 直观的导航和组织使所有学习者更容易快速定位和访问相关信息, 带来更高效的学习体验.
- 多模式学习:字幕和文本提供了除了音频或视频之外的其他方式来访问课程内容. 这有利于那些喜欢阅读而不是听的人，或者那些想通过在音频或视频旁边看文本来加强理解的人.
- 提高理解力:在课程视频中加入字幕可以提高学生的理解力. YouGov最近进行的一项调查显示，年龄在18岁至29岁之间的成年人有63%的时间喜欢看带字幕的视频. 主要原因是字幕让他们更容易理解视频中所说的内容. 一致的页面标题和分块内容也有助于提高所有学习者的理解能力，以逻辑和结构化的方式组织信息. 清晰的标题使浏览材料和理解不同部分之间的关系更容易, 而将内容分成可管理的部分可以提高记忆和理解.
